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省特级教师 ︴杨俊华:呕心沥血育桃李满园

人事教师科 乐山教育 2024-04-29


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在近32年的教育教学工作中,杨俊华老师信念坚定、治学严谨、敬业爱生、无私奉献、业绩显著,彰显了新时代共产党员和人民教师的风采。


勇挑重担,甘于奉献 


面对学校的工作需要,她多次克服个人身体差、工作任务重等困难,急学生之所需,急学校之所急,服从工作安排,不计名利,长期超负荷工作,保证了学校工作的顺利进行。


2006年,物理学科李老师因病住院,她服从学校安排,担任了三个理科班和三个文科班物理教学,并担任2007届一个班班主任工作;2014年,学校两位特级教师因故突然中途去职,她又顾全大局承担了2015届两个毕业班和2017届一个班的物理教学工作,并担任2017届一个班班主任工作。



近20年来,她服从学校安排,主动补位,长期跨年级承担超负荷的教学和班主任工作。


真情陪护,全心育人



二十多年的班主任工作中,她坚信陪伴就是最好的教育,坚持每天早7:20左右到校,晚7:00后才回家,全程陪伴学生,让老师的敬业形象为学生树立榜样。坚持立德树人、育人为先、管育并重的班级管理理念,重视班级教师团队建设,用真诚团结各科教师,打造强有力的班级教学团队。

每带一个班,她都要指导学生制定高中三年的发展规划,邀请已毕业学长来班现身说法,组织开展“走进高一”、“决胜高二”、“决战高三”等系列主题班会,激发学生对美好未来的渴望,增强学生自我发展的动力;组织开展丰富多彩的艺术体育活动,培养学生的团结协作、拼搏进取的精神和乐观向上的阳光心态;把民主管理和制度管理相结合,学生人人有责任,个个有贡献;对学生品德问题和不良习惯绝不姑息,耐心细致做思想工作,帮助学生养成好习惯、形成好品德。
她爱护每一位学生,尽力呵护每一位学生健康成长。学习退步时,她总是及时帮助学生分析问题,共同探讨解决措施;她经常牺牲休息时间和个别谈话,用尊重、爱、信任去帮助他们。在她的办公室始终存有为学生准备的感冒药、消炎药等常备药品;在学生生病住院时,她一定会出现在学生病床边,带去老师的祝福;当学生遇到家庭困难和思想情绪有波动或心理困惑时,她总是第一时间发现,用爱心、细心、耐心帮助学生。
她带的每个班都班风纯正、学风浓厚,德智体美劳全面发展。每学期都被评为学校示范班级,多个班先后被评为乐山市先进班集体、四川省先进班集体和乐山市团委五四红旗团支部。


她的付出,赢得了学生和家长尊重。2020届10班的张文璐同学在《我的班主任》中写到:您是我们班级的灵魂,您奋力扛起整个班级,牺牲了自己,却是来照亮他人!

治学严谨,追求卓越


杨老师从教32年,是不断学习、自我提高的32年,是精益求精、追求卓越的32年。她好学上进,积极钻研教育教学理论,并将理论与实践结合,撰写的多篇文章获得国家级和省市二三等奖;她主动追求专业发展,负责承担的四川省教育科研重大课题子课题“云教背景下实施网络教学的实践研究”,经省教科院专家评审顺利结题,其中多篇课题研究论文获得省级奖励。为凉山州高中物理骨干教师作主题为“云教背景下的习题教学实践”讲座,在乐山市第二次高三物理教师课堂教学优化培训活动中作“二调考情分析及后期教学对策”专题发言。


她精研教材和学情,坚持学为中心,着力打造高效课堂。严谨而不失幽默,课堂有序而不失活泼,教法灵活而高效是她课堂的典型特点,深得学生的喜爱。每练必阅,阅后必评,评后反思是她追求教学质量的认真态度。她教学业绩突出,多次获学校教学质量评估一等奖,高考质量一等奖、特等奖。辅导的学生参加全国中学生物理竞赛多人获得全国三等奖,省一、二、三等奖。


不断的学习和积累,为她的成长、成就奠定了坚实的基础,被聘为乐山市专家委员会委员,连续担任乐山师范学院四川省师范生技能大赛特邀评委,乐山师范学院试讲试教校外专家组成员。

倾囊相传,携手共进


作为物理教研组长,她关心组内教师的生活和工作,用自己的人格魅力,使物理组成为了一个团结向上,生活乐观的集体。


她非常重视组内年轻教师的培养,精心安排组内的研究课、展示课、示范课,带头上好示范课;在年轻教师公开课前,她都亲自给年轻教师修改教案和课件,指导他们精益求精。


在她无私帮助指导下,组内年轻教师进步迅速,先后选派三名年轻教师参加乐山市赛课,获得市一、二等奖,一名年轻教师获得乐山市自制教具展评一等奖,一名年轻教师成长为乐山市最年轻的物理教研员。在短短的几年之间,本组年轻人都担当起了学校实验班物理教学的重任。物理组多次获得学校优秀教研组称号。


“捧出一颗心来,不带半根草去”,是对杨俊华老师从事32年教育师德的真实写照。“梅花香自苦寒来”,32年的奉献,32年的不懈追求,造就了今天的杨俊华老师。



个人简历

杨俊华,女,中共党员,中学物理正高级教师,四川省优秀教师,四川省教书育人名师,草堂高中物理教研组长,高2023届8班班主任。



来源:部分素材来自草堂高中

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